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6、若做绿茶味或咖啡味，只需加入2平汤匙与粟粉和面粉一起筛匀便可。

      想拍好一点的美食图片需要考虑的几个因素：摆盘、光源、构图、桌面布景、拍摄、道具选择、后期.来自这所有的因素只为一点棚毁肆服务：就是如何赋予食物个性，让它变得生动余悔诱人.    蛋糕和美食差不多，主要就是以下几点：1.光源尽量用自然光.自然光与美食是天造地设的一对，逆光下泛着光泽的图片看着就很有食欲.加上柔光后光线链轿之细腻与阴影之自然也不是人造光源能够轻易模仿的.实物拍摄中柔光是个神器.2.构图尽量用俯拍视角，因为这个视角与专业相机在经过后期处理的差异最黄觉混温露次千怎单小，也相对考验拍摄者凹重米丝试苏造型能力.这也是为什么ins上大神多用俯拍的原因.还有很多技巧等着你自己慢慢摸索.

鲜奶油3杯，糖粉120 c.c.。

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六、儿童英语之趣味学单词 词汇是语言的基本材料，是语言的三要素之一。离开词汇就无法表达概念。词汇不丰富，也必然会影响思想交流。学生掌握的词汇越多，他们运用语言的能力就越强。但另一方面，词汇在学生学习英语的过程中却是只拦路虎。如何在有限的课堂教学时间内让学生始终有兴趣去识记单词而不觉得枯燥呢?我们尝试了以下几种做法。 一、放入句中，使之整体化 词汇是建房子的砖头，但光有砖头还建不出房子。李阳认为“学习的对象不应该是孤立的发音、单词、语法，而应该是句子”，“因为人与人交往的最基本单位是句子”，“在句子中掌握的单词是有生命力的单词”。现代英语教学法主要流派“直接法”和“全身反应法”都强调“句本位”。的确，孤立的单词在特定的情况下是可以表达完整意思的，但很多情况下会引起歧义。把单词放人句中，能帮助学生正确理解单词的含义，还有利于培养他们的语感。如学了动物类单词，我们把单词放人句中： “Panda，panda，I can see a panda.” “Zebra，zebra，this is a zebra．” 学习了水果类和颜色类的单词后，把它们放在一个句子中： “Apple，apple，I can see a red apple．” 另外如：“Cinema，cinema，Let"s go to the cinema by bus．” “Light，1ight，turn on the light．”这样，学生记忆的单位是句子，有整体感，有助于体会英语的语流。长期训练可以培养学生造句的能力，提高说话的能力。

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简单制作不需要烤箱的美味蛋糕：杏仁草莓蛋糕◆第24话 心之写生！

7.先用糖扑将糖粉面均匀的扑在案板上以免下面操作时粘连; ，用牙签将粉色素粘在糖膏上

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